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2026-03-23习恩民书记到继续教育学院调研 擘画融合发展新蓝图 赋能终身学习体系建设
(继续教育学院 报道)3月20日,校党委书记习恩民带队到继续教育学院调研指导工作,为继续教育学院转型发展把脉定向、部署工作。党委副书记唐顺铁,党委委员、副校长李军利以及党政办、人事处、教务处、校企合作处等相关职能部门负责人陪同调研。习恩民书记一行实地察看了市党员活动天地、红色影院、学历教育课室等现场教学场地,走进社区教育课堂观摩教学开展情况,还详细了解了珠海干部网络学院、普通话测试站的运营模式、工作成效及发展规划,...
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2026-03-23以考促学强技能 持证上岗优服务——旅游管理学院顺利举行2026年第一次澳门MORS前厅服务员证书...
(旅游管理学院 报道)3月18日至19日,澳门职业技能认可基准(MORS)前厅服务员认证考试在旅游管理学院前厅实训室顺利举行。本次考试严格遵循澳门职业技能认可基准相关标准,采用“理论知识+实操技能”双模块考核模式,并特邀澳门资深行业专家、澳门旅游大学麦锡光主任担任主考官。考试全程严格执考、专业评定,全面检验参训人员前厅服务专业素养与实战能力,通过权威认证促进服务品质与职业能力同步提升。MORS是由澳门旅游大学开发、...
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2026-03-23中新青年携手再谱交流新篇—“南洋知行·探索珠澳研习营”第二期圆满落幕
(校企合作处 报道)3月21日,由我校主办的第二期“南洋知行·探索珠澳研习营”圆满落下帷幕。新加坡师生团队在为期六天的沉浸式研学中,深入探访珠海与澳门两地,感受岭南文化的深厚底蕴与粤港澳大湾区的蓬勃活力。结业典礼在我校顺利举行,标志着本次跨文化交流之旅画上圆满句号。本次研习营自3月16日启动以来,新方师生先后走进我校校园、汤臣倍健透明工厂、珠海博物馆、唐家古镇、圆明新园、野狸岛、港珠澳大桥、澳门历史城区等地,...
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2026-03-23以生为本 协同增效——我校召开学生工作协调会
(学生工作部 报道)3月20日上午,学校在行政楼1107会议室召开学生工作协调会,聚焦提升学生事务工作质量,强化部门联动协同,着力解决学生关切问题。副校长金焕出席会议并讲话,学生工作部(处)、教务处、后勤保卫处、计划财务处、信息技术中心相关负责人及各二级学院党总支副书记参会。会议坚持问题导向,聚焦学生反映集中的实际问题,逐条逐项进行现场“会诊”。各职能部门负责人主动认领任务,结合工作职责现场分析症结、明确责任、...
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2026-03-23总分第三!我校团队问鼎省职业院校技能大赛“机电一体化技术”赛项一等奖
(机电工程学院 报道)近日,2025-2026年广东省职业院校技能大赛“机电一体化技术”赛项(高职组)在广东科学技术职业学院顺利落下帷幕。本次比赛共有来自省内的48支代表队、近200名选手同台竞技。经过为期2天的激烈角逐,由我校机电一体化技术专业学生林科深、李骏、邓家豪、苏美琳组成的竞赛团队,以总分第三的优异成绩斩获该项目一等奖。本次省赛紧密对接智能制造领域技术标准与岗位需求,对选手的专业实操能力、系统集成水平、团队协作能力及现场应变能力提出了更高要求。...
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2026-03-23党建引领促发展 数智赋能提效能——人工智能学院开展AI办公应用培训
(人工智能学院 报道)为深入推进职业教育数字化转型,切实提升我校教职工数字素养,推动人工智能技术成为教学提质、办公增效的实用抓手,3月20日,人工智能学院为教务处开展AI办公应用能力提升专题培训。本次培训由党员教师骆韬博士主讲。培训中,骆韬博士介绍了近期热门的OpenClaw开源智能体及其本地、云端部署方法,剖析了AI智能体与传统大模型的核心区别,讲解了提示词四大核心要素及高效AI沟通方法,并实操演示WPS AI全场景功能,...
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2026-03-22信息技术中心开展高质量发展专题研讨与交流学习活动
(信息技术中心 报道)为深入贯彻落实学校党委“六个对标”要求,强化“五种意识”,破局学校信息化建设瓶颈,对接国家职业教育发展新导向和学校“十五五”规划战略部署,近日,信息技术中心围绕“铸牢安全防线、提升数据效能、强化服务支撑”核心职责,组织开展系列专题学习与调研活动,通过“内部研讨+外部取经”双轮驱动,全面深化对标建设、凝聚发展共识。3月7日,信息技术中心召开高质量发展专题研讨会,中心全体教师参会,余立新主任主持。...
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2026-03-20向“新”而行 以“质”致远——党委书记习恩民讲授“思政第一课”
(马克思主义学院 报道)为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届四中全会精神,严格落实省教育厅工作要求,3月19日上午,我校党委书记习恩民以“向‘新’而行,以‘质’致远:新质生产力与青年使命”为主题,面向师生讲授“思政第一课”,引导青年学子坚定理想信念、勇担时代使命,在中国式现代化的广东实践与珠海发展进程中挺膺担当。习恩民书记立足全局视野,围绕“是什么——为什么——怎么样”的核心思路,...




