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2026-01-20我校学生男子足球队斩获2025年广东省青少年校园足球联赛(大学丙B组)总决赛第四名
(公共体育部 报道)2025年12月26日至2026年1月7日,由广东省教育厅主办,广东省体育局与广东科贸职业学院共同承办的2025年广东省青少年校园足球联赛(大学丙组)总决赛在广东科贸职业学院举行。经过多轮激烈角逐,我校男子足球队凭借出色表现,荣获丙B组一等奖(第四名),并成功取得晋级丙A组的资格。我校足球队教练蔡志廉、周德武、赵迅三位老师同时获评“优秀教练员”称号。这是我校足球队继2023年夺得该赛事第三名后,再次闯入全省四强。...
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2026-01-19我校召开2025年度学生工作总结会议
(学生工作部 报道)2026年1月16日下午,我校2025年度学生工作总结会议在行政楼212会议室顺利召开。金焕副校长出席会议并讲话。各二级学院党总支书记、副书记、全体辅导员,以及党委学生工作部和校团委全体人员参加会议。会议由学生工作部部长周雁嫦主持。会议首先由金焕副校长传达学习2026年全国教育工作大会精神。金焕副校长充分肯定了过去一年我校学生工作队伍取得的成绩。她指出,在学校党委的正确领导下,全体学工人员善谋、实干、...
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2026-01-16我校美育中心师生作品入选第五届粤港澳大湾区大学生艺术节展览
(美育与文化素质教育中心 报道)近日,在广东省教育厅主办的第五届粤港澳大湾区大学生艺术节作品展评中,我校美育与文化素质教育中心许心怡老师指导、钟文静同学创作的版画作品《伞骨里的人间戏》成功入选。1月13日下午,展览开幕式在广州举行。获奖师生代表与来自粤港澳三地高校的师生、艺术教育专家共同出席了本次活动。开幕式现场集中展示了包括我校作品在内的多件优秀参展作品,生动呈现了各高校美育工作的育人成果。本届艺术节作为粤港澳大湾区高校艺术交流的重要平台,...
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2026-01-12我校党委委员、党委宣传部部长周剑平深入思政课堂授课听课
(马克思主义学院 报道)1月8日,我校党委委员、党委宣传部部长周剑平来到弘毅楼418教室,为2025级港口与航运管理专业2班、电子信息工程技术专业2班和酒店管理与数字化运营专业2班的同学们讲授了一堂以“纪念抗战胜利 坚定民族信念”为主题的思政课,引导学子在回望烽火岁月中坚定理想信念、传承红色基因。 课堂上,周剑平部长围绕“铭记历史,正义必胜”这一主线,从艰难曲折的14年抗战、全民族抗战的中流砥柱、世界反法西斯战争的东方主战场等三个维度展开教学。...
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2026-01-12以创意展风采 用实践促教学——人文学院新闻采编与制作专业举办广告海报创作成果展
(人文学院 报道)1月8日,人文学院新闻采编与制作专业在我校博雅楼一楼艺术展厅举办广告海报创作成果展。展览集中呈现2023级学生在本学期《广告策划与创意文案》《实训课程》两门课程中的优秀作品,旨在检验教学成效、激发专业热情,以生动的视觉形式展现学生从理论到实践的转化能力。本次展出的作品围绕品牌策划与创意表达展开,学生从市场洞察、文案构思到视觉呈现全程自主完成。海报题材多样、风格鲜明,既体现新闻传播的敏锐视角,...
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2026-01-09金焕副校长深入调研指导学生工作
(学生工作部 报道)为进一步落实立德树人根本任务,全面了解当前学生工作的实际情况与特色亮点,精准把握学生思想动态与发展需求,1月5日-8日,金焕副校长在学生工作部相关老师的陪同下到各二级学院开展学生工作专题调研。本次调研旨在倾听基层诉求,总结实践经验,查找问题短板,凝聚共识力量,共同谋划“十五五”背景下我校学生工作创新发展的新思路与新举措。调研期间,金焕副校长与各二级学院党总支书记、院长、副书记、学工组长及全体专、...
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2026-01-05金焕副校长参加经济管理学院2025年度党支部书记抓党建工作述职评议考核会议
(经济管理学院 报道)12月30日上午,经济管理学院党总支召开2025年度党支部书记抓党建工作述职评议考核会议。学校党委委员、副校长金焕到会指导。学院党总支全体党员参加会议。会上,教师第一党支部、教师第二党支部、学生党支部书记围绕年度党建责任制落实,重点围绕学习贯彻党的二十届四中全会精神、全国教育大会精神,落实省委“1310”具体部署和市委“1313”思路举措的情况,系统总结工作成效与亮点,查摆存在问题,并提出下一步改进措施。...
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2025-12-31金焕副校长走进思政课堂听课授课
(马克思主义学院报道)12月31日,学校党委委员、副校长金焕走进弘毅楼218教室,深入思政课堂听课授课。她以“纪念抗战胜利 坚定民族信念”为主题,为2025级光伏材料制备技术专业2班、工业机器人技术专业1班的同学们讲授了一堂生动的思政课。金焕副校长在思政课上系统讲授了从局部抗战到全面抗战的的十四年艰难曲折历程,深刻阐释了中华民族存亡危急之际所展现的坚定信念与伟大抗战精神。在互动环节中,她与学生亲切交流,耐心倾听学生的提问与见解,...




